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Spanish

La economía mundial, la comunicación y las nuevas tecnologías, nos exigen reflejar nuestro rol como educadores. ¿Qué esta pasando con la educación mundial de hoy en día? ¿Qué habilidades necesita un estudiante del siglo 21 para adaptarse y ser productivo en un mundo lleno de cambios rápidos e inesperados? ¿La educación ¨tradicional¨ es suficiente para proporcionar a los alumnos las habilidades necesarias?

El objetivo de la conferencia fue invitar a los maestros a re-descubrir su propio rol como educadores añadiendo verdadero valor a sus prácticas diarias.

El rol de los educadores debe cambiar de figura autoritaria hacia una figura de líder y administrador, cuyo trabajo es facilitar y promover la auto-construcción del estudiante. En un mundo moderno, la mayor responsabilidad del maestro es estimular la curiosidad y las habilidades del pensamiento crítico de cada estudiante, así como entender que cada individuo tiene sus propias fuerzas y debilidades que deben ser tratadas individualmente.

De esta manera, cada estudiante descubre, a su manera, los nuevos medios para formar hipótesis e ideas, ampliar sus perspectivas, hacer conexiones, y alcanzar sus metas. Esa es la belleza de este nuevo enfoque de la educación: En una época de cambio dinámico sin precedentes, no se está preparando al alumno para un sistema en particular, el alumno está siendo preparado para adaptarse y sobresalir en un contexto que no saben todavía.

English

The global economy, the communication outlets, and the new technologies require us to reflect on our role as educators. What is happening to education in the world today? What skills does the 21st century student need to adapt and be productive in a world full of rapid changes and surprises? Is “traditional” education sufficient to provide our students with these skills? To invite educators to rediscover their role within themselves while adding value to their everyday practices.

The role of the teacher must change from an authoritative figure to a manager and leader whose job is to facilitate and promote the student's self-build. In a modern world, the major responsibility of the teacher is to stimulate curiosity and critical thinking skills in each student, understanding that each has particular strengths and weaknesses that need to be addressed individually.

In this manner, each student discovers, in their own way, new means to form hypotheses and ideas, broaden their perspectives, make connections, and achieve their goals. That's the beauty of this new approach to education: In an era of unprecedented dynamic change, the learner is not being prepared for a particular system, the learner is being prepared to adapt and excel in a context that they do not know yet.

  

 

 

 

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